Программа по формированию навыков безопасного поведения и здорового образа жизни "Азбука выживания"

Цель - формирование у несовершеннолетних понимания общей логики безопасности, навыков предвидеть и распознавать ситуации по степени опасности и правильно действовать в случае их возникновения.

Задачи:

- Создание условий для формирования навыков безопасного поведения несовершеннолетних, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья.

- Формирование навыков, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных ситуациях, умений объективно оценивать ситуацию и действовать в обстановке реальной угрозы для жизни и здоровья, в ситуациях повышенного риска.

- Формирование потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и мотивационно-ценностных установок к здоровому образу жизни.

Целевая аудитория - несовершеннолетние, оказавшиеся в ТЖС, СОП, в возрасте от 3 до 18 лет, проходящие социальную реабилитацию в стационарном отделении или в условиях групп кратковременного пребывания.

Краткое содержание описания практики: Программой «Азбука выживания» предусмотрено проведение тематических занятий по пяти разделам: «Основы безопасности жизнедеятельности», «ЗОЖ», «Психологическая безопасность», «Пожарная безопасность», «Дорожно-транспортная безопасность». Содержание программы включает занятия по всем направлениям, каждое из которых содержит от 6 до 15 занятий. Программа рассчитана на 3 месяца, 35 занятий с периодичностью проведения - 3 занятия в неделю.

Формы организации занятий: беседа, рассказ, объяснение с демонстрацией наглядных пособий, сюжетная игра, конкурс, соревнование, спортивный и музыкальный праздник, кинопросмотр, экскурсионная программа.

В рамках тематического направления «Психологическая безопасность» рассматриваются темы: «Зависимости (никотиновая, наркотическая, пищевая, интернет, игровая, от ТВ, шопинг, социальные сети, религиозный фанатизм, ЗОЖ)», «Буллинг, виктимность, суицид».

Результативность практики: реализация практики способствует:

- формированию у детей сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, привычек здорового образа жизни;

- коррекции развития воспитанников;

- снижению негативных проявлений в их поведении, уровня тревожности и агрессии.

Для оценки эффективности реализации программы используется мониторинг. Оценка знаний детей и подростков по программе проводится с помощью анкетирования, предполагающего выбор правильного ответа, дополнение ответа, выявление причинно-следственных связей. Подсчитывается общее количество правильных ответов.

Оценка усвоения навыков безопасного поведения проводится по критериям методом наблюдения. Результаты оценки заносятся в таблицу в начале и в конце реабилитационного периода.